Contáctenos para agendar un webinar gratuito de una hora 'Diseño de investigación con el software Idea Puzzle', que incluye dos meses de prueba gratuita del software Idea Puzzle para todos los usuarios del dominio de email de su universidad. Hasta hoy, Ricardo Morais ha dictado este webinar 372 veces en 109 universidades de 27 países. En promedio, el conocimiento transmitido en el webinar fue evaluado 9,5 en 10 por 1585 participantes (tasa de respuesta de 12%).
Introducción
En este webinar, Ricardo Morais presenta las 21 decisiones del software Idea Puzzle y los respectivos criterios para mejorar la coherencia de una propuesta de investigación, artículo o tesis a la luz de la Filosofía de la Ciencia (Morais, 2023). En particular, el encuadramiento teórico de la investigación (epistemología) como: 1) dos palabras clave en una relación no tautológica; 2) dos corrientes de pensamiento opuestas para la síntesis crítica; 3) una laguna de investigación a partir de conclusiones anteriores; 4) una pregunta de investigación o hipótesis en uno de cinco niveles de profundidad de conocimiento; y 5) respuestas o resultados actuales como el estado de la ciencia; El encuadramiento metodológico de la investigación (metodología) como: 6) una posición meta-filosófica a partir de una matriz de cuatro; 7) una estrategia de investigación de una de tres meta-cajas de herramientas; 8) técnicas complementarias de recogida de datos; 9) técnicas de análisis de datos, incluido software de investigación; y 10) uno de tres conjuntos de criterios de calidad inconmensurables; El encuadramiento empírico de la investigación (ontología) como: 11) una unidad de análisis i.e. entidad o proceso; 12) un nivel de análisis i.e. escala; 13) naturaleza de los datos como cualitativa o cuantitativa; 14) origen de los datos como primaria o secundaria; y 15) una muestra analítica o estadística; El encuadramiento retórico de la investigación (axiología de las conclusiones) como: 16) implicaciones prácticas y éticas del estudio i.e. pathos; 17) lógica casi-inductiva, hipotética-deductiva o abductiva i.e. logos; así como 18) limitaciones teóricas, metodológicas y empíricas i.e. ethos; El encuadramiento autoral de la investigación (axiología del autor) como: 19) experiencia en primera mano del fenómeno empírico i.e. sabiduría; 20) red de apoyo i.e. confianza; y 21) recursos económicos i.e. financiación y tiempo.
Temas
1. Relación entre la epistemología, la metodología, la ontología y la axiología
2. Coherencia entre la teoría, el método, los datos, la retórica y la autoría
3. Investigación empírica como un sistema de 21 decisiones dilemáticas
Destinatarios
Doctorandos, directores de tesis y docentes de metodologías/competencias de investigación en cualquier área de conocimiento.
Resultados
Después del webinar, los participantes serán capaces de: a) reconocer la relación entre la epistemología, la metodología, la ontología y la axiología; b) alinear coherentemente la teoría, el método, los datos, la retórica y la autoría de una propuesta de investigación, artículo o tesis con el software Idea Puzzle; e c) revisar las fortalezas y debilidades de un proyecto de investigación en cualquier área de conocimiento.
Docente
Ricardo Morais, casado y padre de tres hijas, es Profesor Asistente de Gestión en Católica Porto Business School y Director de Idea Puzzle. Desde 2013, coordina el seminario 'How to design your PhD' en el Instituto Europeo de Estudios Avanzados en Gestión (EIASM) en Bruselas. Es doctorado en Gestión Estratégica por la Universidad de
Jyväskylä, Finlândia, y
licenciado en Gestión por la Facultad de Economía de la Universidad de Oporto. También es un alumnus de la HPI School of Design Thinking en Alemania. Sus intereses de investigación son interdisciplinares, incluyendo Filosofía de la Ciencia, Gestión Estratégica, Design Thinking, y Espiritualidad en la Gestión. Desde
2002, ha publicado más de 30 artículos, capítulos y papers académicos sobre estos temas y enseñado en 109 universidades de 27 países. Es miembro de la Philosophy of Science Association, Strategic Management Society y Academy of Management.
Publicaciones
Morais, R., & Brailsford, I. (2019). Knowledge visualisation for research design: The case of the Idea Puzzle software at the University of Auckland. In K.N. Sim (Ed.) Enhancing the role of ICT in doctoral research processes (pp. 46-66). Hershey, PA: IGI Global.
Parente, C., & Ferro, L. (2016). Idea Puzzle (www.ideapuzzle.com), created by Ricardo Morais. Academy of Management Learning & Education, 15(3), 643-645.
Morais, R. (2010). Scientific method. In A. Mills, G. Durepos, & E. Wiebe (Eds.) Encyclopedia of case study research (Vol. 2, pp. 840-842), Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Testimonios
Hasok Chang, Hans Rausing Professor of History and Philosophy of Science, University of Cambridge, United Kingdom
Your course certainly constitutes an innovation in the teaching of Philosophy of Science.
Daniela Duca, Head of Product Innovation, SAGE Publishing, United Kingdom
We love your approach and how the Idea Puzzle software helps students and early career researchers go through the process of developing their research. It aligns well with some of the areas we have been exploring with our Research Planner.
E. Alana James, SAGE book author and founder of Doctoral Net, United States of America
The Idea Puzzle software is a series of questions that, when taken iteratively, cement your ideas for your proposal. You will come to fully understand the philosophy behind the research you are designing.
Australia, Central Queensland University
Australia, Flinders University Australia, University of South Australia, Quality in Postgraduate Research Conference (QPR)
Australia, University of Wollongong
Austria, Vienna University of Economics and Business, International Society for Professional Innovation Management Conference (ISPIM)
Belgium, European Institute for Advanced Studies in Management (EIASM)
Belgium, European University Association Council for Doctoral Education (EUA-CDE)
Belgium, European Council of Doctoral Candidates and Junior Researchers (Eurodoc)
Brazil, Universidade Católica do Salvador
Brazil, Universidade Federal de Goiás
Brazil, Universidade Federal do Pará
Chile, Universidad Bernard O'Higgins
Chile, Universidad Catolica de la Santisima Concepción
Chile, Universidad de Concepción
Chile, Universidad del Bío-Bío
Colombia, Universidad de San Buenaventura Cali, Ibero-American Congress of Management Control (CIBEC)
Denmark, Aalborg University
Denmark, Southern Denmark University
Estonia, Estonian Business School
Finland, Aalto University
Finland, Finnish Graduate School of Applied Bioscience
Finland, HAAGA-HELIA University of Applied Sciences
Finland, Hanken School of Economics
Finland, The Finnish Doctoral Programme in Business Studies (KATAJA)
Finland, University of Jyväskylä
Finland, University of Tampere
Finland, University of Vaasa
Germany, Hochschule für Musik Carl Maria von Weber, Dresden
Germany, Kühne Logistics University
Indonesia, Telkom University
Ireland, Doctoral Net
Latvia, Riga Stradins University
Lithuania, ISM University of Management and Economics
New Zealand, University of Auckland
Pakistan, GC University Lahore
Poland, Wroclaw University of Science and Technology
Portugal, Academia Militar
Portugal, Escola Superior Artística do Porto
Portugal, Escola Superior de Saúde de Viana do Castelo
Portugal, Escola Superior de Tecnologia da Saúde do Porto
Portugal, Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar
Portugal, Escola Superior Gallaecia
Portugal, Escola Superior Náutica Infante D. Henrique
Portugal, Instituto de Estudos Superiores de Fafe
Portugal, Instituto de Telecomunicações
Portugal, Instituto Piaget
Portugal, Instituto Politécnico da Guarda
Portugal, Instituto Politécnico de Beja
Portugal, Instituto Politécnico de Leiria
Portugal, Instituto Politécnico de Lisboa
Portugal, Instituto Politécnico de Santarém
Portugal, Instituto Politécnico do Cávado e do Ave
Portugal, Instituto Politécnico do Porto Portugal, Instituto Português de Administração de Marketing
Portugal, Instituto Superior de Economia e Gestão
Portugal, Instituto Superior de Engenharia do Porto
Portugal, ISCTE
Portugal, ISMAI — Universidade da Maia
Portugal, Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala
Portugal, Universidade Aberta
Portugal, Universidade Autónoma de Lisboa
Portugal, Universidade Católica Portuguesa
Portugal, Universidade da Beira Interior
Portugal, Universidade da Madeira
Portugal, Universidade de Aveiro
Portugal, Universidade de Coimbra
Portugal, Universidade de Évora
Portugal, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Portugal, Universidade do Algarve
Portugal, Universidade do Minho
Portugal, Universidade do Porto
Portugal, Universidade dos Açores
Portugal, Universidade Europeia
Portugal, Universidade Fernando Pessoa
Portugal, Universidade Lusíada
Portugal, Universidade Lusófona
Portugal, Universidade Nova de Lisboa
Portugal, Universidade Portucalense
Portugal, Universidade Técnica de Lisboa
Romania, Alexandru Ioan Cuza University of Iasi
Romania, Gheorghe Asachi Technical University of Iasi
Slovakia, University of Economics in Bratislava
South Africa, Stellenbosch University
South Africa, The Independent Institute of Education South Africa, University of the Western Cape
Spain, Asociación Iberoamericana de Control de Gestión
Spain, Universidad Carlos III de Madrid
Spain, Universidad de La Coruña
Spain, Universidad de León
Spain, Universidad Nebrija
Spain, Universidade de Vigo
Spain, Universitat Autònoma de Barcelona
Spain, Universidad Autónoma de Madrid Spain, Universitat de Barcelona
Spain, Universitat Politècnica de Catalunya
Spain, Universitat Rovira i Virgili
Sweden, KTH Royal Institute of Technology
Sweden, Stockholm School of Economics
Sweden, Stockholm School of Entrepreneurship
Sweden, University of Uppsala
Switzerland, University of St. Gallen
United Arab Emirates, University of Wollongong in Dubai
United Kingdom, Liverpool John Moores University
United Kingdom, London South Bank University United Kingdom, University of Essex
United Kingdom, University of Lancaster
United Kingdom, University of Salford
United States, UCLA University of California, Los Angeles